Он отметил, что, хотя цифровые технологии и помогают экономить время, их использование может наносить ущерб комплексному и всестороннему формированию личности человека.
В своем тематическом докладе на секции, посвященной образованию будущего, ректор БГУ подробно раскрыл эту мысль. Он указал, что искусственный интеллект зачастую становится барьером для развития интеллектуальных и физических способностей, творческих навыков, а также умения вести диалог и взаимодействовать с другими людьми. Ключевой проблемой он назвал то, что технологии экономят время, но делают это в ущерб глубине личностного развития.
При этом Андрей Король подчеркнул, что грамотное внедрение ИИ в образование открывает большие перспективы. Для этого необходим пересмотр учебных программ с акцентом на интерактивный контент и формирование у преподавателей специальных компетенций. Преподаватель должен стать организатором диалога между студентом и искусственным интеллектом. В БГУ для решения этих задач на постоянной основе используется система эвристического обучения и проводятся специальные семинары для педагогов.
В рамках форума руководство БГУ также провело серию встреч с китайскими партнерами, включая ведущие университеты и государственные структуры. Знаковым итогом переговоров стало подписание пакета документов о сотрудничестве и открытие в Китае Сервисного центра БГУ для поддержки китайских студентов.